Songo – La Maya, 10 nov.- Desde las 6: 30 de la mañana abren las puertas para recibir a los primeros pequeños, a partir de ese momento y hasta las 8: 00 en punto es constante el ir y venir de familiares y niños, quienes son recibidos por Juana la enfermera y las educadoras de cada uno de los ocho salones.

Ya a las 8 de la mañana el círculo infantil Futuros Comunistas de La Maya cierra sus puertas y sus más de 240 infantes comienzan a vivir la magia de su estancia en ese sitio mientras mamá y papá cumplen su jornada laboral.

Desde que son recibidos en el salón van entreteniéndose con la actividad rectora del centro que es el juego, que a su vez desarrolla algunas habilidades como el control muscular, la percepción de la forma y los colores y otros que los ayudan a un mejor desarrollo cognitivo y a alcanzar logros propios de sus diferentes edades.

Las actividades empiezan a las 8: 00 de la mañana con la gimnasia matutina que se realiza a partir del tercer año de vida y luego siguen las actividades programadas que van desde diferentes juegos para relacionarse con los objetos, el trabajo con plastilina, los dibujos y otras que se diferencian de acuerdo con los diferentes años de vida.

Otras posibilidades que tienen los niños de esta institución educativa es que reciben educación musical, acciones para el desarrollo de la lengua materna, educación física, así como un contante seguimiento para que logren independencia en sus actos.

También reciben enseñanzas de su ámbito natural, del entorno social, de educación plástica para fomentarles hábitos y gustos estéticos y en el caso de los niños y niñas de quinto y sexto año de vida aprenden nociones elementales de matemática y apreciación de obras de arte de reconocidos pintores cubanos que han donado copias para la enseñanza preescolar.

Todas estas habilidades las van adquiriendo gracias al trabajo mancomunado de las educadoras de los salones, las instructoras de arte, la educadora musical y el personal de apoyo que también colabora en algunos procesos.

En el caso de los seis niños con necesidades educativas especiales que están matriculados en esa institución escolar son atendidos por especialistas del Centro de Diagnóstico y Orientación y del sector de la salud de acuerdo con sus limitaciones y patologías. En el caso de los niños que no requieren atención especial pero que tienen algún trastorno o retraso en el lenguaje son ayudados por la logopeda que labora en el propio círculo infantil.

Cada día la historia se repite, recibimiento, gimnasia matutina, juego, merienda, actividades programas, baño, almuerzo, siesta, merienda y otra vez a jugar y aprender hasta que lleguen, mamá, papá, familiares o encargados a recogerlos para llevarlos a casa.

Las actividades básicas, procesos y horarios son inviolables, cada día se repiten como un reloj, lo que si no se repite son la enseñanzas constantes, el cariño, la paciencia y la dedicación con que los atienden, porque esos conocimientos y sentimientos lejos de mantenerse crecen cada día como si esos pequeños estuvieran en su propia casa y sus seños fueran su propia familia.